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2020年12月15日温州日报 面向百万市民、百万老年人、百万青少年——赋能人才 办高质量开放大学

时间:2020-12-15 10:20:00 作者: 点击:

20201215日《温州日报》新教育版

原文链接:https://trsapi.wzrb.com.cn/wenzhouH5/commonDetail.html?tenantId=T_GOV&siteId=S_WZ&source=https%3A%2F%2Ftrsapi.wzrb.com.cn%2Fapp_pub%2Fxinwen%2F1600568405293%2F202012%2Ft20201214_106039.html

 

编者按:

没有边界,没有围墙,没有终点。站在高质量推进开放办学育人实践与创新的新起点,温州城市大学(温州电大)面向基层、面向行业、面向农村,深化改革创新,努力打造老百姓家门口的好大学,坚持把课堂送到城市乡村的每一个角落,送到每个学习者的身边。经过多年探索,已在全市学校教育和社会教育的有效结合中,走出了一条富有创新的温州道路,多个温州样本引起全国关注。

截至202011月,温州市社区教育学校(大学、学院、分校)共计1010所,全市社区老年学习苑共计298所。省级学习型城市覆盖面和省标准化成人学校占比均达到100%,均居全省第一。城市大学校本级全日制教育和开放远程教育在籍学生超过5千人,全年培训社会学员3万余人次,面授老龄学员达1.5万人次。 

 

面向百万市民,广泛开展社区教育提升市综合素质;面向百万老人,让老年人在家门口就能老有所学,老有所乐;面向百万青少年,开展多元化丰富多彩的校外教育……近年来,温州城市大学(温州电大)不断创新和尝试,通过开展一系列富有影响力的全民终身学习活动,让人人皆学、处处能学、时时可学成为现实。而面对如此庞大的全民学习服务体系,学校需要一支技术过硬、创新实干的教师队伍,保证教学高质量发展,服务温州学习型城市建设,助力学校打造温州终身教育重要窗口建设者、维护者、展示者。

 

特色办学——按需定制课程

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声乐教师吴王宁以一首乐清民歌《对鸟》,引出声乐课的教学;口语传播教师郭梓桢与市民分享汉语音韵之美,舞蹈教师孙艺榜带市民走进中国民族舞蹈的世界……在今年2020长三角 温州创业创新现场,二十多名温州城市大学教师担当起网络主持人、课程主播的角色,在云上课堂直播间为学校代言,向市民进行学院、课程的推介,以及线上授课演示。从线下到线上,变的是形式平台,不变的是质量内涵,这群与创新为伍的城大人为学校特色教学又亮出了一张新的教学牌。

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作为温州唯一一所专事于地方终身教育的市属高校,学员从年轻学子到耄耋老人,包括全日制学生、开放远程教育学生、社会培训学员及老年学员,学习者年龄跨度大,人群构成复杂。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人,学校紧紧围绕这三个问题,对教学理念、专业建设定位、课程建设特色、教学创新方式等方面进行深入思考,强调以生为本,开放办学,努力提供市民最合适教育

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开放远程教育方面,学校秉承电大的传统,通过一人教,万人学的多媒体教学方式,实现从传统的面授综合应用多种教学手段的转变,保障人人皆学、处处能学、时时可学愿景的实现。今年疫情期间,学校开放远程线上教学达80%。同时积极通过教学改革提高学历含金量,注入开放远程教育新活力。

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针对全日制教育,学校立足温州经济社会发展,开发学前教育、电子商务等一批前景好、应用性强的专业。通过不断创新课程体系和改革教学内容,积极开展学历+技能人才培养模式探索。今年,2019级学生吴盈参加了全市首批流媒体运营师培训,自己也成为了学校主播社的社长,她说:学历之外,还get了一门技能,越做越有成就感!

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面向老龄人群,学校除了开发网上老年大学”“华龄大学堂”“第三年龄学堂等三个线上平台外,还结合老年学习关注点和兴趣点开设如茶艺、养生、插花等时尚课程,这些课程越来越受到老年人欢迎,成为常规课程的有益补充。学习这些时尚课程,让我们的心态也越来越年轻,很开心!一位老年学员说。

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以需求为导向,学校进一步整合师资力量、打造专业团队,积极推进社会培训的专业化、规范化、标准化、制度化、体系化建设。国家级残疾人职业培训基地”“浙江省网络文化传播培训基地”“浙江省文润同心示范基地等纷纷落户。学校先后承接一大批规格高、影响大的培训项目,内容涵盖政治理论、党性教育、干部素养、舆情应对、心理健康、教育教学、信息技能等。截止目前,培训规模超10万人次,培训项目1000余个,特色培训品牌已初步塑造成型。

 

名师云集——创新团队建设

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艺术为大众服务,为生活服务。在课堂上,我会鼓励学生参与到文创作品的实践开发中来。在社团里,我会做书画爱好者的指导老师。他承包了新版小学《语文》中近100幅古诗词水墨插画,他是中国美术研究院副研究员、艺委会会员,温州市四个一批人才……拥有众多头衔的网红画家黄国想,是城市大学艺术设计研究中心主任。在他的指导下,学生先后在省大学生多媒体作品竞赛、全国广播电视大学学生广告设计大赛中获奖。

为了继续强化名师示范和专家引领作用,今年秋季,城市大学出台教学名师教坛新秀评选管理办法,黄国想就是第一批教学名师。借着评上学校教学名师的机会,我也开始着手黄国想的艺术教育工作室的创设。他介绍,工作室将吸收年轻教师和专业学生,进行专业+实践+市场的教学尝试。

图8

专注学科发展,打造学前教育专业品牌,同样也需要特色专业创新团队的加持。今年,城市大学与温州大学签订学前教育专科人才培养合作办学协议,择优安排骨干教师到温大跟岗上课,推进学前专业学科教师队伍的成长,打造一支学前专业特色创新团队。今后,城市大学还将逐步形成更多的可持续发展的优秀教学创新团队,真正形成骨干引领下的紧密协作的教育教学共同体

近年来,温州城市大学不断深化人才强校发展战略,聘任一批客座教授、名师团队。多名教师荣获温州市551人才、市师德楷模、全省电大教学名师、市理论宣讲名师、市百名社科青年骨干人才等荣誉。教师教学发展中心主任胡忠英介绍,学校还落实教师传、帮、带工作,今年有20位教师结成师徒帮扶对子,促进双师型教师成长。

 

品牌下乡”——共享优质资源

 

我们社区的越剧课,是由城市大学的支宝华老师亲自教授的。家门口就能上专业老师上的专业课,真好!梧田街道老年学习苑的张阿婆说。据了解,我市目前已有等级社区学校(学院、分校)共计328所,均已配了专职教师。接下来,将继续强化师资配备,实现社区学校专职教师人数不少于2人,社区分校专职教师人数不少于1人,力争能满足教育教学需要。

图1

有了优质师资才会有优质课程,有了优质课程才会吸引到更多市民。为了让更多市民享受到优质师资和课程,学校稳步推进全市社区老年教育实体化办学,对符合条件且办学基础较成熟的社区老年学习苑,提升为温州城市大学社区老年教育直属教学点。今年,创建直属教育点7个,直属班开设课程10门以上,实现优质课程品牌下乡我们已经给庆年坊社区送去声乐课、月湖社区送去太极课、桂柑社区送去葫芦丝课、春秋社区送去排舞课,这些课都非常抢手。今后,社区学校会开放更多的场地,我们也会送出更多的课程。终身教育指导中心副主任金芳说

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除了送课程送师资进基层,学校也鼓励基层社区挖掘达人资源,广泛吸纳社会人才参与社区教育、老年教育。比如在新瓯社区采用课程点单的模式,由市民选择意向课程,再由社区进行志愿教师的招募。

值得一提的是,城市大学除引领社区教育和老年教育做大做强示范品牌项目外,还扎实开展青少年课外教育指导服务,充分发挥中小学校课后托管主渠道作用,形成以学校教师为主体、社会各类专家为支撑、志愿者服务为辅的课后服务新格局,实现全市中小学生课后托管服务35万人次。今年,城市大学还以书香家庭 亲子阅读读书月、家庭教育进文化礼堂等多种形式创新开展青少年校外教育。

 

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